Idées reçues et épidémiologie

• Connaître la terminologie employée.
• Comprendre le contexte épidémiologique dans le monde et en France.
• Cerner les facteurs de risques psychosociaux et psychiatriques.
• Distinguer les populations à risque.

Le modèle de crise : équilibre, vulnérabilité, crise

• Appréhender le processus de crise.
• Distinguer les différentes types de crise : psychosociale, psychopathologique, psychotraumatique.
• Analyser le lien entre crise et psychopathologie : dépression, psychoses, névroses, états limites, etc...
• Appliquer les critères diagnostics de l'état dépressif caractérisé pour évaluer le risque suicidaire du patient âgé.

Evaluation du potentiel suicidaire du patient âgé

• Appréhender les difficultés de l’évaluation du potentiel suicidaire d’un patient âgé : concept et méthode.
• Appliquer la triple évaluation du potentiel suicidaire : évaluation du risque, de l'urgence et du danger.
• Repérer les personnes âgées suicidaires grâce aux différents signes et symptômes spécifiques.

L'entretien, les étapes d'intervention et le suivi de crise

• Comprendre le rôle de chacun dans l'intervention auprès d'une personne âgée suicidaire.
• Mettre en place les étapes de l'intervention lors de la crise suicidaire
• Etablir un lien de confiance entre l’intervenant et la personne âgée à chaque étape.
• Intervenir auprès des personnes âgées agressives ou déficientes.
• Accompagner le travail de deuil après le suicide potentiel.